課程收益： ● 全面性：建立樂觀心理，陽光心態的認知模式，得到身、心、靈三層次的成長 ● 安全性：認識健康、積極的行為模式，學會應用處理問題的積極方式 ● 互動性：現場疏導壓力，建立健康、積極的心理模式， ● 效果持續性：后續工作生活中，運用基本的心理健康的自我調整方法
授課對象：全體員工/儲備干部/一線班組長/基層管理者/職業經理人
講師：崔靜靜
● 掌握產品創新方法的全流程框架 ● 熟練應用設計思維方法尋找產品創新方向 ● 提高需求挖掘的精準度，增強客戶洞察和場景觀察能力 ● 降低試錯成本，快速制作和驗證產品原型
授課對象：創新領導者、新業務開發經理、產品經理和市場營銷經理，也可以擴展到產品或交付團隊的任何成員，特別是設計
講師：鐘義杰
問題無時不有！問題無處不在！面對快速變化的時代，日益復雜的內外部環境，管理者隨時隨地面臨各種各樣復雜問題的困擾： 機械應對，專注于事件層面的響應，并未觸及問題產生的根源； 很多問題的成因似乎很復雜，各種因素相互影響，難以理出頭緒； 很多對策并未抓住問題的本質，只是“治標不治本”的“癥狀緩解”，或者不全面的解決問題，導致“按下葫蘆起來瓢”，到處救火，應接不暇； 很多決策反而產生了一連串的副作用，使局面更加惡化。 系統思維源于系統動力學，后被彼得圣吉引入管理領域，成為二十一世紀的管理圣經-《第五項修煉》的核心工具。系統思維是整體地、動態地、本質地思考的問題的思維模式，是在復雜動態系統中的一種以簡御繁的智慧，成為處理復雜問題的有力武器，管理者唯有深刻領悟系統思維的精髓，才能夠在正確的時間、正確地地點，做正確的事情。
授課對象：各層級管理者、骨干員工、高潛員工
講師：梁晨
1、幫助學員理解結構化思維的重要性，建立正確認知。 2、幫助學員掌握麥肯錫方法的核心原則。 3、幫助學員深入掌握麥肯錫方法的關鍵工具。 4、幫助學員結合工作實踐運用七步成詩工作法，解決實際工作問題。 5、幫助學員運用金字塔原理，提升職場表達技能，結合實際工作形成方案。 6、為企業培養善于思考，善于表達，善于解決問題的職業化員工，推動組織可持續發展。
授課對象：中基層管理者、骨干員工、高潛員工、新員工
講師：梁晨
1、體驗活動導入，身心感受創新，原理深入講解。 2、思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討。 3、小組觀點競賽，聚焦中心主題，付諸行動實踐。 4、行動工作坊教學法，直面工作問題，群策群力，現場輸出成果。
授課對象：中基層管理者、骨干員工、高潛員工、新員工
講師：梁晨
1、幫助學員樹立創新意識，識別并克服常見的思維定勢； 2、幫助學員培養創新思維，綜合運用多種思維方式為創新打好基礎； 3、幫助學員訓練創新的五項基本技能； 4、幫助學員系統掌握創新五步法，讓創新過程有章可循； 5、幫助學員掌握多種創新工具，并靈活運用于創新的不同階段步驟中； 6、輔導學員現場運用所學解決現實工作問題，獲得創造性的解決方案； 7、為企業培養創新型實戰人才，進而通過不斷創新使組織獲得可持續發展的源動力。
授課對象：中基層管理者、骨干員工、高潛員工、新員工
講師：梁晨
習近平總書記在黨的二十大報告中指出，科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力。面對VUCA時代，企業希望在激烈競爭中脫穎而出并實現可持續發展，創新的重要性毋庸置疑，這對企業管理者提出了更高的要求，既要具備個人創新能力以解決各種工作難題，又要在經營管理層面支持引領員工不斷創新。 如何培養管理者自身的創新思維？如何提升員工的創新能力？如何通過系統的創新管理機制提升員工在組織中的創新意愿，發揮創新能力？如何在業務運營中不斷創新使企業獲得持續增長的動力？是擺在企業面前亟待解決的重要課題。 本課程通過“創新”為企業提供更多的可能性，并為企業培養創新型管理人才，進而推動組織管理與運營的有效創新。
授課對象：各層級管理者、骨干員工、高潛員工
講師：梁晨
1、幫助學員深入理解掌握TRIZ分析、解決技術問題的流程方法。 2、幫助學員深入理解掌握TRIZ中的創新思維工具。 3、幫助學員深入理解掌握TRIZ中的分析工具。 4、幫助學員深入理解掌握TRIZ中的方案生成工具。 5、指導學員運用TRIZ工具獲得實際工程技術問題的可行性概念方案。 6、為企業培養技術創新骨干人才。
授課對象：管研發、技術的各層級管理者；一線技術研發、產品設計、工程技術人員
講師：梁晨
● 成為有影響力的團隊管理者，善用高效的團隊管理工具，提升團隊業績 ● 幫助管理者提高對高效團隊的認知，掌握打造高效團隊的方向，方式和方法 ● 提升個人影響力，善用職權影響力，培養企業家精神，提升團隊的協同工作的效能 ● 善用團隊管理的能力模型和應用工具，激發團隊的潛能，事半功倍，以一當十 ● 通過實戰案例和情境演練，互動學習，掌握從“知道”到“做到”再到“更好”的方法
授課對象：管理干部/優秀員工
講師：陳強
● 掌握企業戰略規劃和執行的基本概念和知識 ● 掌握如何做好“戰略解碼”，幫助團隊達成共識 ● 掌握如何做好“組織賦能”，幫助組織提高效能 ● 掌握如何做好“人才到位”，幫助戰略加快執行 ● 掌握如何做好“戰略落地”，幫助企業實現目標
授課對象：企業中高層管理人員、企業各職能部門負責人、希望提升戰略解碼與運營管理能力的職場人士
講師：陳強
● 系統學習企業戰略管理，以客戶為中心，以增長為目標，敢于規劃，善于執行 ● 掌握對外部環境和內部條件做分析研究的能力，洞察市場，看清趨勢，把握商機 ● 明確企業的方向、目標和行動計劃，做出長遠的、系統的、全局性的規劃，增強競爭力 ● 提升戰略規劃能力，掌握制定戰略的方法和步驟，提升戰略視角的高度、廣度和深度 ● 提升戰略執行能力，理解戰略意圖，形成團隊共識，賦能組織與人才，落實戰略目標
授課對象：企業中高管理人員
講師：陳強
● 正確認知信任的本質和價值，掌握贏得信任的理論，工具和方法，提升溝通與合作的效果 ● 掌握提升自信力/互信力/公信力的方法和技能，改善人際關系，把握當下工作和職業未來 ● 提高人際關系處理能力，正確評價他人，幫助他人，提升與他人溝通與協調的能力 ● 提高團隊對信任力的認知和理解，幫助團隊成員減少低信任的行為，增加高信任的行動 ● 工具方法：TE-信任指數評估表/TAP-信任改進行動計劃/BBL模型-信任觀察模型等
授課對象：企業中層管理人員、企業各職能部門經理和潛在管理人才、希望提升信任力的職場人士
講師：陳強
● 提升管理者實現人才發展、組織賦能、流程改善和績效提升的關鍵能力 ● 強化管理者對“贏”的認知，培養贏家思維，掌握通過用人成事的工具和方法 ● 增強管理者對領導力核心概念和技能的理解和掌握，幫助管理者培育人才，達成目標 ● 掌握個人領導力、人際領導力和組織領導力的工具、技能和方法，實現事成人和 ● 提升戰略規劃、戰略執行、問題解決和價值銷售的能力，掌握實現成功的方式和方法 ● 提升管理者引領文化的能力，化團隊幸福力為團隊生產力，打造可持續的贏精神和能力
授課對象：中高層領導者
講師：陳強
● 了解高效溝通的步驟，做好溝通前的準備 ● 掌握深度傾聽、有效提問的技巧，能夠與人共情 ● 掌握清晰表達的技巧，闡明事實與感受，引人共鳴 ● 通過解析雙方，善用影響力，運用說服技巧，達成共識 ● 洞察發展和建立信任的階段，掌握加強信任的工具和方法 ● 掌握如何與他人和組織建立共贏和做的關系，達成目標，實現共贏 ● 通過對溝通的完善和跟進，讓溝通效率持續提升，實現每一次溝通的增值
授課對象：中層管理人員、部門主管、高潛員工
講師：陳強
● 強化管理者的自我認知，開啟管理者贏家思維模式：物質、情感、思想、精神 ● 提升管理者領導自我、領導人際、領導團隊的關鍵能力，掌握通過別人實現目標的技能 ● 增強管理者對領導力核心概念和技能的理解和掌握，幫助管理者培育人才，達成目標 ● 掌握個人領導力，人際領導力和組織領導力的工具、技能和方法，實現團隊共同目標
授課對象：新晉管理者/基層管理者/高潛員工
講師：陳強
● 提升中層管理者領導業務的能力，掌握戰略、組織與人才的關鍵能力 ● 強化中層管理者對“戰略規劃”的認知，掌握成功制訂戰略規劃的工具和方法 ● 強化中層管理者對“戰略執行”的認知，掌握成功推進戰略執行的工具和方法 ● 強化中層管理者對“問題解決”的認知，掌握成功實現問題解決的工具和方法 ● 強化中層管理者對“價值銷售”的認知，掌握成功實現價值銷售的工具和方法 ● 提升中層管理者對人才發展、組織賦能、流程改善和績效提升的綜合能力
授課對象：中高層領導者
講師：陳強
● 能夠有針對性地組織演講素材，符合聽眾需求，實現演講目的 ● 能夠清晰、有條理地表達觀點，內容充實生動、有說服力 ● 能夠自信大方、鎮定自若地呈現，提升商務演講中的登臺表現能力 ● 能夠使用有效的方式設計PPT、準備和運用其他輔助設備 ● 能夠有效互動，妥善處理聽眾提出的問題，提高聽眾滿意度
授課對象：企業管理者、銷售經理、客戶經理，以及其他需要做商務演講、銷售路演、招投標演講，或面向客戶做銷售宣導之
講師：李莉
● 系統化學習培訓課程開發、設計與呈現的基本原則和方法 ● 能根據課程實際情況設置合理的教學方法和策略 ● 能運用課程開發的基本模型快速開發課程 ● 掌握課程開發相關環節各類工具的使用方法 ● 學員在課程結束后具備獨立開發和完成課程的能力
授課對象：企業內部講師、培訓機構講師、培訓管理人員
講師：李莉
● 理解成人學習特點、學員的學習認知模式，從本質上把握培訓與學習的內涵； ● 掌握課題定位、課程開發設計（備課）的要領（備課五字訣：收、圖、說、制、練）； ● 掌握培訓效果界定、管理的策略，開發有效的培訓效果管理工具； ● 掌握表達與呈現要領，能夠清晰表達、有效互動； ● 掌握培訓中困難狀況的處理辦法，有效控場、保持積極的學習氛圍； ● 掌握課后的復盤、迭代改進技術，讓課程與時俱進、歷久常新。
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：李莉
●學會塑造講師職業化形象風范，讓你的專業形象勝人一籌 ●掌握引導技術在授課中的應用，讓你的表達邏輯清晰、落地有聲 ●學習靈活多變的教學方式，激發學員的學習興趣，提高參與度與活躍度 ●提升培訓師現場應變能力和控場能力，讓你的課堂學習氛圍輕松、積極
授課對象：企業內訓師，培訓管理者，中高層管理者，以及其他希望提升演講與商務呈現能力的人員
講師：李莉
全生命周期項目管理、產品經理開發管理、全生命開發周期降本、輕量化體系與管理方法、設備管理、前瞻技術體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
全面質量管理、班組長能力提升、現場改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
1）AI與效能提升實戰（DeepSeek辦公提效實戰應用、DeepSeek+智能體創作） 2）TTT（崗位經驗內化項目、AI加速課程開發、課程設計與開發、表達與呈現） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
AI+辦公應用、AI+管理效率、AI+TTT內訓師項目、AI+課程開發、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結構性思維等；
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