1、幫助學員理解結構化思維的重要性，建立正確認知。 2、幫助學員掌握麥肯錫方法的核心原則。 3、幫助學員深入掌握麥肯錫方法的關鍵工具。 4、幫助學員結合工作實踐運用七步成詩工作法，解決實際工作問題。 5、幫助學員運用金字塔原理，提升職場表達技能，結合實際工作形成方案。 6、為企業培養善于思考，善于表達，善于解決問題的職業化員工，推動組織可持續發展。
授課對象：中基層管理者、骨干員工、高潛員工、新員工
講師：梁晨
1、體驗活動導入，身心感受創新，原理深入講解。 2、思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討。 3、小組觀點競賽，聚焦中心主題，付諸行動實踐。 4、行動工作坊教學法，直面工作問題，群策群力，現場輸出成果。
授課對象：中基層管理者、骨干員工、高潛員工、新員工
講師：梁晨
1、幫助學員樹立創新意識，識別并克服常見的思維定勢； 2、幫助學員培養創新思維，綜合運用多種思維方式為創新打好基礎； 3、幫助學員訓練創新的五項基本技能； 4、幫助學員系統掌握創新五步法，讓創新過程有章可循； 5、幫助學員掌握多種創新工具，并靈活運用于創新的不同階段步驟中； 6、輔導學員現場運用所學解決現實工作問題，獲得創造性的解決方案； 7、為企業培養創新型實戰人才，進而通過不斷創新使組織獲得可持續發展的源動力。
授課對象：中基層管理者、骨干員工、高潛員工、新員工
講師：梁晨
習近平總書記在黨的二十大報告中指出，科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力。面對VUCA時代，企業希望在激烈競爭中脫穎而出并實現可持續發展，創新的重要性毋庸置疑，這對企業管理者提出了更高的要求，既要具備個人創新能力以解決各種工作難題，又要在經營管理層面支持引領員工不斷創新。 如何培養管理者自身的創新思維？如何提升員工的創新能力？如何通過系統的創新管理機制提升員工在組織中的創新意愿，發揮創新能力？如何在業務運營中不斷創新使企業獲得持續增長的動力？是擺在企業面前亟待解決的重要課題。 本課程通過“創新”為企業提供更多的可能性，并為企業培養創新型管理人才，進而推動組織管理與運營的有效創新。
授課對象：各層級管理者、骨干員工、高潛員工
講師：梁晨
1、幫助學員深入理解掌握TRIZ分析、解決技術問題的流程方法。 2、幫助學員深入理解掌握TRIZ中的創新思維工具。 3、幫助學員深入理解掌握TRIZ中的分析工具。 4、幫助學員深入理解掌握TRIZ中的方案生成工具。 5、指導學員運用TRIZ工具獲得實際工程技術問題的可行性概念方案。 6、為企業培養技術創新骨干人才。
授課對象：管研發、技術的各層級管理者；一線技術研發、產品設計、工程技術人員
講師：梁晨
● 掌握工作匯報的核心要點及相應技巧，學會高質量的邏輯表達方式 ● 掌握場景化的工作匯報方式，高效精準地推進溝通進程 ● 掌握工作匯報中的臨場表達和互動技巧，提升感染力和影響力 ● 形成結構化思維工作匯報的意識，養成邏輯化思維的習慣，提升工作效率
授課對象：企業中基層管理者、核心管理者、項目負責人等
講師：李莉
● 從基礎到高階逐步提升自己結構化思考能力，更具備系統性、大局觀。 ● 掌握金字塔原理、MECE法則、金線原理、TOSCA框架等基本工具，更科學解決常規問題。 ● 掌握系統化思維、第一性原理等高階原理，具備解決復雜問題的能力，在盤根錯節的信息中找到問題的底層邏輯，問題的核心本質。 ● 掌握運用推演法全盤推演做出相對最正確的決策。
授課對象：全體員工
講師：孫梵
● 掌握工具方法：熟練運用分析問題的工具及正確的問題分析與解決的方法 ● 拓展思考維度：使學員拓寬思考維度，更快速有效抓住問題本質并形成有效方案 ● 熟練解決問題：運用解決問題步驟，提高解決問題的效率，降低解決問題的成本 ● 提高管理效率：員工提升解決問題的能力，管理者掌握有效推進低成本的改善方法 ● 提升組織能力：通過系統方法有效的解決問題并形成專業的解決方案，提升能力 ● 解決業務難題：企業現場以實際案例演練，課程結束后即可產出可落地的執行方案
授課對象：全員
講師：何麗
● 幫助學員理解結構化邏輯與工作匯報的關系，了解工作匯報要求 ● 掌握工作匯報的基本方法、技巧，樹立結構化思考與表達的理念 ● 幫助學員準確把握讀者/聽眾的需求，科學組織材料、正確分析信息 ● 掌握工作匯報主題設置、結構搭建、邏輯運用、語言表達的關鍵技巧 ● 幫助學員快速提升結構化構思與匯報表達的能力，并運用在工作中 ● 助學員匯報重點突出、邏輯清晰、層次分明、條理清楚，讓聽眾有興趣、能理解、記得住 ● 全面提升學員的邏輯分析、理性思考以及結構化呈現的能力，提升匯報溝通效率和影響力
授課對象：全員
講師：何麗
● 認識結構性思維的重要性，樹立思維意識 ● 學習結構性思維的3大基礎框架，認識結構性思維的4個特點 ● 掌握縱向結構的2種結構思維，并靈活運用于回報與表達等場景中，提高員工表達能力 ● 掌握橫向結構的3種結構思維，并靈活運用于思考、排序、論證等場景中，提高員工溝通能力 ● 學會在書面表達中利用4大特點使觀點更明確結構更嚴密，表達更清晰、有說服力 ● 熟練掌握金字塔、SCQA模型、GAS模型、問題樹、五維分類法等基本思維模型
授課對象：全員
講師：何麗
學會擬定腹稿的能力，可以在任何時間、任何地點都可以做出高質量演講發言 掌握結構化思考能力，思路清晰，內容豐富，可以快速找到問題的根源 學會無論是思考還是演講，都能做到論點、論證、論據充分，讓聽眾心服口服 學會高級發言框架，在任何場合都可以自如表達，讓聽眾感覺分析深刻、表達到位 明晰例證、反證、對比、遞進、因果等職場語言邏輯，討論問題更加科學、系統
授課對象：全員
講師：張一楠
● 讓學員對結構化思維形成整體認知，理解更全面深入 ● 場景更細分，采取“嘗試-講解-強化”自然學習設計，促進學習的落地 ● 同類工具在不同場景下的運用，促進大家衍生思考，把方法工具用活 ● 運用4個基本原則整理信息 ● 能運用結構化工具快速汲取信息，能運用結構化工具進行更有效的口頭及書面表達 ● 能運用思維導圖及邏輯樹工具將信息進行可視化輸出
授課對象：全員
講師：祖維龍
1.對于企業的價值 （1）優化組織人才梯隊 （2）提升組織工作績效 （3）建立高效學習文化 2.對于學員的價值 （1）訓練職場績效思維 （2）解決真實工作問題 （3）增強內外溝通能力 3.各模塊主要成果和工具方法 ? 角色認知關 （1）發現最優秀的自己：自我覺察與4P協同 （2）勇于承擔責任：三思而行 （3）生命之花 ? 人際溝通關 （1）傾聽三字決 （2）工作反饋三字決 （3）創新合作模型 ? 時間目標關 （1）有效基礎三步法 （2）記錄清空工具 （3）時間矩陣模型 （4）目標格式 （5）清現狀研討模型 （6）績效模型：吉爾伯特行為工程模型 ? 公文寫作關 （1）公文格式規范實用口訣 （2）需求挖掘和目標分析模型 （3）結論先行/標題優化（標題技術四六法） ? 溝通表達關 （1）開場四步法 （2）建構七何法/思維導圖 （3）信息三要法
授課對象：新入職員工
講師：曹志巍
● 掌握總結匯報的基本原則和方法 ● 掌握總結匯報四大技巧 ● 掌握匯報中的溝通技巧應對
授課對象：企業中基層管理者、骨干員工
講師：曹志巍
1.對于企業的價值 （1）優化團隊溝通語言 （2）提升組織工作績效 （3）建立高效溝通文化 2.對于學員的價值 （1）訓練高效表達思維 （2）提升思考表達效率 （3）增強內外溝通能力 3.十大主要成果輸出和工具方法 （1）聚焦一二法 （2）結論四六法 （3）開場四步法 （4）建構七何法 （5）信息三要法 （6）提煉三步法 （7）黃金三點法 （8）故事三有法 （9）思考三段法 （10）思維導圖
授課對象：組織各層級管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
1.對于企業的價值 （1）優化團隊溝通語言 （2）提升組織工作績效 （3）建立高效溝通文化 2.對于學員的價值 （1）訓練匯報表達思維 （2）解決真實匯報問題 （3）增強內外溝通能力
授課對象：組織各層級管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
課程目標： ● 培養嚴謹的思維習慣，在企業內部建立彼此交流時共有的思維和語言平臺； ● 提升組織結構化思維能力，以及系統思考的能力，讓思考更加系統和全面。 ● 提高思考與表達的邏輯性，讓思考更清晰、表達更高效； ● 提升在日常的表達中的效率和效果，使他人更好的理解并記憶自己的觀點； ● 提升在書面的表達中能力，讓表達者觀點更明確，結構更嚴密，同時更加有說服力。
授課對象：中基層管理人員、儲備干部、企業骨干員工、職場新人
講師：沈宏
●知：了解結構性思維的概念、原理及方法，搭建結構思維、破除固化思維； ●行：透過金字塔原理的學習及活動練習，明確主題、理清思路、邏輯寫作、清晰匯報，掌握結構化思考、邏輯寫作、匯報表達的技巧； ●意：通過結構模型、工具的學習及統合應用，提升結構性思維、匯報寫作、問題分析解決的創新統合意識和能力；
授課對象：中基層管理者、項目管理、營銷管理、培訓師、跨部門合作者
講師：蔡柏玉
● 系統學習MBTI性格類型理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法； ● 了解到自己和他人的優勢與潛力點，識別他人性格所屬，選擇有針對性的溝通方法，達成在工作中聚焦目標； ● 認識自我性格中的優勢，發揮天生優勢，助力職業規劃 ● 診斷自我性格中的盲點，針對性彌補職場短板 ● 抓住與不同性格特質的人溝通關鍵要點，增強溝通質量，提高影響力
授課對象：企業員工及人力資源管理者
講師：李平凡
● 為什么要學職業生涯進階？通過職場生涯進階學習，讓學員重塑對職涯目標的渴望，建立內驅力，有明確的職業方向，并為之努力 ● 通過對職業規劃的學習，了解自己、理解他人，掌握不同要素的人在職業生涯中的優勢，打造個性競爭力 ● 通過對職場硬實力的學習，讓時間管理有序高效、讓情緒管理為職涯目標服務，從而讓計劃不再成為空談 ● 通過對職場軟實力的學習，了解不同場景的溝通方法，掌握如何跟領導/下屬/跨部門溝通的流程和要點，讓職場溝通更有效 ● 通過對自我激勵的學習，掌握職場情商提升方法，提升自我經營效能
授課對象：基層員工、基層儲備管理者
講師：李平凡
AI+辦公應用、AI+管理效率、AI+TTT內訓師項目、AI+課程開發、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結構性思維等；
長沙市
DeepSeek、思維導圖、創新思維、問題分析與解決、結構性思維、金字塔原理、高效表達
廣州市
職場溝通、時間管理、目標與計劃、會議管理、情緒壓力管理、結構化思維
蘇州市
個人IP打造、職場技能提升、公文寫作、拆書、團隊溝通協作、時間管理
北京市
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
