框架化思考和邏輯化表達，是一場演講的關鍵。任何一場成功的演講，都應該是條理清晰、邏輯清楚的。邏輯，就好比演講的骨架，能夠讓演講者步步為營、環環相扣地說明問題，表達觀點，影響聽眾，直到說服聽眾。一場演講的主題再復雜，耗時再漫長，只要有清晰的邏輯，演講者就能做到掌控有度，聽眾也不會覺得枯燥。 然而，大部分職場人士在演講表達時，邏輯不清、語言啰嗦、單調枯燥，導致聽眾走神、說服力不強等問題。這樣的表現在公司內部會造成溝通效率不高，傳達信息不力；在面對外部客戶時會導致公司、產品、品牌的形象大打折扣。表現欠佳的演講呈現技巧，也使得演講者自身的優秀得不到充分展現，甚至于成為他們職業發展道路的瓶頸。 本課程主要解決職場人士講話時沒結構、邏輯亂、太啰嗦、記不住四大問題，系統提升框架化思考、邏輯化演講、針對性溝通、條理化表達四大能力，提高團隊的溝通效率，快速統一思想、達成共識，增強凝聚力和向心力。
學會擬定腹稿的能力，可以在任何時間、任何地點都可以做出高質量演講發言 掌握結構化思考能力，思路清晰，內容豐富，可以快速找到問題的根源 學會無論是思考還是演講，都能做到論點、論證、論據充分，讓聽眾心服口服 學會高級發言框架，在任何場合都可以自如表達，讓聽眾感覺分析深刻、表達到位 明晰例證、反證、對比、遞進、因果等職場語言邏輯，討論問題更加科學、系統
第一講：全面認識“結構化思考與表達” 一、有邏輯和無邏輯的對比 案例：兩組數據的對比—— 第一組：123456789987654321 第二組：193859060393 案例：一個童話故事 二、結構化演講的五大原則 原則1：結論先行 案例：漢朝關內侯對于“功勞”的論述 原則2：歸納分類 案例：介紹9種健康食物（逐個介紹VS. 按照邏輯結構介紹） 原則3：邏輯排序 1）重要排序 2）因果排序 3）結構排序 原則4：環環相扣 案例：杰斐遜紀念館 原則5：無關不提 練習+討論：結構化演講的五大原則 三、結構化思考的六種工具 1. 九宮格思考法 2. 金字塔原理（中心思想明確、結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進、先結論后原因、先重要后次要） 工具：MECE法則（相互獨立，完全窮盡） 3．5W1H分析法 4. 思維導圖思考法 5. 頭腦風暴思考法 6．清單列舉法 練習：用“5W1H分析法”思考年終工作匯報的重點 練習：課程結束時，以《結構化思考》為題，畫出一份思維導圖 第二講：擬定腹稿五步法——充分準備篇 第一步：充分感知 1. 廣度：上級、下級、同級、不同類的同級 2. 深度：表象層、幻象層、核心層 案例：分別說出“人力資源管理”的上級、下級、同級、不同類的同級 第二步：深刻分析 工具：拆解 1. 分割：空間（橫向、豎向，縱向） 2. 分類：時序、程度、成分、習慣 第三步：插刪組合 1. 插：其他事物、他人觀點、自己的觀點 2. 刪：矛盾內容、多余內容、重復內容 第四步：整理清晰（排序） 1. 次序關系 2. 類別關系 3. 層級關系 4. 因果關系 第五步：合成出篇 1. 腹稿框架 2. 相關概念 3. 主要理論 練習：按照“腹稿五步法”擬定一份演講大綱——《工作方法有絕招》 第三講：六種演講全局框架——全面統籌篇 一、字母法 案例1：4C（Contest,Challenge,Conference,Commitment） 框架：總——4C——總 案例2：3R（Review,Resource,Return） 練習：用“首字母提煉法”做一次簡短演講（1-3分鐘） 二、拆字法 1. 拆詞法 案例：著名學者胡適用“拆詞法”講解北京大學三個著名景點 案例：用“拆詞法”講解課程的收獲（示范：“張”“學”“友”） 案例：鈦度科技CEO李曉峰用“拆詞法”進行發布會演講 案例：華為“四零七要九度”工作法 練習：用“拆詞法”講述課程的收獲 練習：用“拆詞法”進行一次宴請祝酒的演講（1-2分鐘） 2. 拆字法 案例：西貝莜面村 案例：用拆字法講解“贏“字”，進行團隊激勵演講 案例：奉節縣委書記用拆字法拆解“夔”字，介紹古代“夔州” 練習：用“拆字法”做一次簡短演講（1-3分鐘） 三、提問法 案例：同程網CEO吳志祥《贏在中國》，四個問題層層遞進。 練習：用“提問法”推介一個項目 四、FABE銷售法 FABE銷售法：特征——優點——利益——證據 案例：用FABE法介紹一款冰箱 案例：用萬能邏輯示范演講的三個步驟（挖掘—組織—呈現） 練習：以三個心得主題，上臺講述自己學習演講力的三個心得。 五. 流程法 1. 第一步……第二步……第三步…… 2. 準備……執行……檢驗…… 六. 萬能法 工具：黃金三點論 舉例：三個觀念，三種方法，三個步驟，三個心得，三個建議 練習：講述學習課程的三個心得 練習：講述提高思考力的三種方法 第四講：邏輯演講六大功能模塊——語言訓練篇 一、對比法：活用認知對比原理 案例1：西奧迪尼《影響力》案例——一位學生給父母寫的信 案例2：士兵與將軍的國會議員競選 方法1：兩類事情對比 方法2：兩類實物對比 二、三段法：大前提+小前提-結論 案例：生物學家居維葉的判斷 案例：蘇格拉底三段論 公式：找出真理常識+設計小前提 案例：論述——職場人士要努力工作 三、假設法：用假設的情景觸動人心 案例：三名銷售人員向寺廟推銷梳子。 練習：用“假設法”向上級陳述一條建議 四、例證法：亮明觀點，舉出實例 羅斯福的《國會演講》 方法：概括性敘述 方法：先敘述后分析 方法：融事例于分析之中 方法：假設性分析 方法：引申性分析 案例：魯迅的文章 案例：關于“職場自負”的論述 練習：用“例證法”證明“守時”的重要性 五、反證法：利用正反邏輯進行說服 案例：伊壁鳩魯的論述 練習：用“反證法”證明“團隊凝聚力”的重要性 六、組合法：選擇聽眾愿意聽的去說 練習：用“組合法”做一次簡短演講 第五講：四種高級發言框架——場景實戰篇 一、形象提煉法 案例：某公司總經理開會發言《三盆水》 案例：做人要找到“三棵樹” 練習：主題演講——職場人應該具備“五顆心” 二、三點提煉法 案例：做客戶關系維護，做到三個“想不到” 練習：主題演講——工作必須做到“三個務必” 三、2W1H法 解釋：What是什么——Why為什么——How怎么做 框架：一個中心——2W1H法——三個觀點 案例：用“2W1H法”闡述“演講的重要性” 練習：用“2W1H法”闡述主題，任選其一——責任，團結，目標 四、WWHI法 框架：What我發現——Why我認為（三點論）——How我建議（三點論）——If我相信 案例：用“WWHI法”講述堵車現象。 練習：用“WWHI法”講述三個主題：業績提高、團隊凝聚力、企業文化 五、常用邏輯句型 1. 并列關系（句子公式：一邊……一邊；有時……有時） 2. 因果關系（句子公式：因為……所以……；由于……因此……） 3. 遞進關系（句子公式：……重要……更重要） 練習：用三種邏輯關系分別造3個句子
