吳老師擁有大型名企、國企、世界500強等多類型、多性質企業的實戰工作經驗，促使她更充分了解不同企業的賦能需求，更貼近業務，同時吳老師充分將思維技術的多元性、邏輯性、創造性、可訓練性和動態性等特點融入企業賦能實戰中，激發員工創意，為企業提升人才競爭力，打造可持續發展、傳承的人才培訓路線：
①曾充分結合創新思維的創造性、邏輯性、系統性等特點，為陜西醫藥控股集團派昂醫藥有限責任公司設計《后備干部培養項目》，其中高達70%的參與者獲得相應晉升。同時為近10家下游企業、連鎖藥店進行人力資源咨詢和授課，以思維技術提升客戶粘性和復購率，助力提升企業35%的業績。
②曾以結構化思維設計阿里巴巴本地生活服務公司人才培養模板及成長檔案，梳理中基層管理者發展鏈路及課程體系，并成功推廣到戰區管理層。打造大區標桿分享平臺，通過邏輯思維成功梳理百余期案例分享，成為戰區標桿項目。
③在隆基綠能任職時，曾以戰略思維支持事業群全球千人團隊人才管理工作。完成整個事業群任職資格標準新建及迭代（涉及近20個職類、近百個子類），完善事業群及中心人才盤點檔案及五宮格設計，運用創新思維梳理人才培養方案，建立跨職類的“之字形”人才發展路徑。同時配合業務需求進行創新思維+職場效能系列課程講授，以思維技術助力業務發展，提升了企業業務增加20%。
2024 年 11 月 21 日，吳啟迪老師受邀為上海某儀器企業開展《問題分析與解決》課程培訓。在培訓過程中，吳老師憑借其深厚的專業知識、豐富的實踐經驗以及獨特的教學方法，深入淺出地講解了問題分析與解決的理論框架和實用技巧。整個培訓過程節奏緊湊、內容充實，學員們積極參與互動，課堂氣氛熱烈。最終，此次培訓課程圓滿結束，贏得了企業方與學員們的一致好評與高度贊譽，為提升該企業員工的問題處理能力與工作效能奠定了堅實的基礎。
