課程價值 ◇輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力 ◇能夠獨力完成商業水準課程大綱、課件與PPT的開發 ◇開發的課程能與企業情況緊密結合，并能得到參加學員和領導的支持 ◇將內容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦 ◇擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授 ◇不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計 ◇借助自己的培訓技能獲得職業生涯的高速成長
授課對象：內訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 了解引導式培訓概念、3個作用和2個核心原則，理清方向 ▲ 明確引導者的6大角色和7大核心能力，現場演練提升 ▲ 理解場域的重要性，掌握開場引人入勝的標準套路 ▲ 掌握演繹設計的多種教學方式，現場自編和提升演繹設計能力 ▲ 學會運用引導式培訓最實用的工具ORID
授課對象：內訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 了解成年人學習56789的秘訣，明確以學員為中心的內容方向 ▲ 認識學習氛圍的重要性，掌握應對學員的關鍵套路 ▲ 掌握五星教學模式的使用方法，直接現場改造課程 ▲ 學習交互式教學策略，掌握關鍵的55中反轉課堂方式 ▲ 活學活用經驗之塔理論，明確課程切入的邏輯 ▲ 掌握世界咖啡研討法的步驟和關鍵點
授課對象：內訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 掌握5個核心學習設計理論，運用于課程設計與現場演繹 ▲ 認識企業培訓的核心目的，開發符合企業和崗位需求的課程 ▲ 掌握3種結構化大綱速成方法，30分鐘開發3小時內訓課程大綱 ▲ 重新理解柯氏四級評估，以終為始設定課程目標 ▲ 重點學習情境案例教學法，提高案例的設計與演繹水平
授課對象：內訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 明確微課和傳統課程的區別，界定清晰微課的定義及主要形式 ▲ 明確微課的3大來源，掌握UGC的關鍵原則和主要特征 ▲ 掌握微課開發的簡單3步驟，識別和選用微課8中類型 ▲ 學會經驗萃取的方法，掌握干貨篩選的3個標準和4S大法 ▲ 現場每人至少開發出1門微課，實現即學即用目標 ▲ 學會運用AIDI模型、SCQA結構、KFC模型豐富教學手段 ▲ 掌握2010版PPT和美化大師的綜合運用，提升PPT美化水平 ▲ 懂得多種試聽手段，優化微課的整體成效
授課對象：內訓師
講師：郭寶健
1． 工作思考力的培養，促進工作方法的改進； 2． 能夠正確進行工作教導、工作改善，提高工作品質、現場管理能力，工作更加合理化； 3． 改善工作中的人際關系，有利提升團隊凝聚力和戰斗力； 4． 提高工作安全管理水平，促進工作安全，大幅降低安全成本； 5． 提高員工工作能力，提升一線班組長管理技能，為企業發展培養得力人才。
授課對象：班組長、基層主管、儲備干部、及職能部門管理人員。
講師：張世軍
● 讓班組長明白自我角色定位與SWOT ● 優秀班組長之所以優秀的標準與德勤能績模型 ● 讓班組長掌握現場管理基礎方法與工具 ● 班組長創建優秀班組團隊技巧,成為班組的領軍人物 ● 掌握內部溝通與協調的藝術,營造和諧的人際關系 ● 掌握解決問題的基本方法與工具.
授課對象：現場（生產、工程、技術、品管部門）班組長為主，中層管理干部為輔。
講師：張世軍
了解高績效團隊的特征； 掌握團隊建設的原則、程序和方法； 掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧； 掌握有效提升團隊領導能力的技巧； 學習團隊激勵的技巧
授課對象：企業各層級員工、管理人員
講師：任文建
1、全面了解目標管理的具體內容和實施步驟； 2、掌握建立目標管理體系的方法； 3、提高目標管理實施的有效性。
授課對象：企業人力資源部員工及各層級管理者
講師：任文建
第一階收獲：單獨兩天的課堂培訓，一般老師能做到的是讓學員獲得思想層面上的收獲，上升到工具層面上。 1、轉變員工的消極負面的心理，塑造健康快樂、積極、陽光的工作心態。 2、轉變工作觀念，工作是為自己做，工作時不抱怨，不埋怨、拒絕借口 3、提升忠誠度，樹立敬業，負責的工作態度! 4、通過講授和現場演練提升團隊執行力! 5、加強團隊合作，協調上下關系開拓創新的意識。 6、讓員工學會感恩與責任。 第二階收獲：很多管理者想要學員的收獲不僅僅停留在思想和工具層面上，更要在行動上變現出來，在團隊執行力上、業績上表現出來。我們會通過專題項目導入的方式來實現，即根據具體企業的具體情況設計具體的方案，設定可行、可見、可信的目標，與管理著來共同達成。一方面，與掌舵人溝通，通過戰略校準，調整目標執行方向;一方面，與高層管理者溝通，通過現場調研，輔助各種工具、措施，落實小階段性目標;還有一方面，通過全員學習，將心態調整好，提升執行力。
授課對象：企業中基層人員
講師：史振鈞
<p>l 通過一個價值點極高的臺風訓練方式，快速提升臺風，無需從理論角度解讀臺風；</p><p>l 使得參訓學員掌握課程開發的八大修煉，明確課程開發流程，并能在課程結束后自行遵</p><p>l 從課程開發流程，進行課程開發。</p><p>l 掌握常見的授課技巧，提高授課過程總的控場</p><p>l 能力，使得培訓實施的整體價值易于凸顯，并且延續課程和自身的價值。</p><p>l 通過演練和不斷互動，使得學員掌握常規的課程開發模型的內涵和實操技巧，從對課程開發無從下手到運用模型得心應手。</p><p>l 課程結束后每一位學員可以自行開發一門針對企業需求的課程大綱，真正將培訓效果落地。</p><p>l 通過本次培訓，學員不僅僅掌握培訓技巧和方法，另一層次為可以從思維意識上打開培訓課程開發的思路，從此對培訓課程開發和授課技巧信心倍增。</p><p>l 減輕企業人力資源部培訓價值點持續低迷的現狀，振奮企業培訓師的精神面貌。</p><p><br/></p>
授課對象：企業內訓師、各部門管理者、培訓管理者等。
講師：張坤
課程收益： 使學員正確認知什么樣的課程才有價值。 掌握如何調研訪談，收集和分析企業問題，形成真實、有效的培訓需求。 掌握如何篩選關鍵績效問題，挖掘要因。 制定課程目標，描述課程價值，凸顯課程亮點和收益。 標桿訪談，萃取組織內部優秀經驗。 設計課程結構，邏輯嚴謹、層次分明。 引導體驗激發學員興趣，創設情境鏈接已有經驗。 引導思考，剖析新知，闡述核心內容，促進吸收轉化。 練習反饋確保學有所得，推動轉化，學以致用。
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
? 讓學員掌握ADDIE模型，了解ADDIE模型的來龍去脈，掌握模型示意圖； ? 掌握并能運用ADDIE模型操作流程及各階段流程要點和注意事項； ? 通過案例分析和實戰開發，從實戰總掌握開發技能；
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
課程收益： 使學員掌握如何設計演講與魅力語言組織。 真正克服演講恐懼和內心緊張的情緒。 學會并掌握增強語言感染力的方法和技巧。 對任何情況的臨場演講得心應手。 整體把控演講的全體受眾，走心互動，贏得受眾的內心共鳴。 通過本課程的反復演練，達到可以教授身邊的同事，如何去演講。
授課對象：企業中需要提升當眾講話及演講能力的各類人員
講師：張坤
課程收益： ? 從了解到認識PPT再到重視PPT ? 完全了解PPT中常見的功能和用法 ? 提升對文字、圖片、表格的處理能力 ? 學會構建PPT之間的邏輯關系 ? 能夠掌握如何讓PPT生動有趣 ? 提升PPT色彩搭配能力 ? 不僅能制作PPT更懂得如何講解
授課對象：部門負責人、培訓工作者、以及對PPT感興趣的人員
講師：張坤
課程收益： ? 學員正確認知情景式課程開發的價值。 ? 掌握如何調研訪談，收集和分析企業問題，形成真實、有效的培訓需求。 ? 掌握如何篩選關鍵績效問題，挖掘問題的關鍵所在。 ? 制定課程目標，描述課程價值，凸顯課程亮點和收益。
授課對象：具有一定授課經歷、專業能力的內訓師或業務精英、企業內部講師、職業講師以及從事課程開發與設計的專業人士。
講師：張坤
課程目標： ? 掌握有效提問的原則 ? 掌握提問的切入點，學會問題的設計方法 ? 提高內訓師應變能力和培訓提問技巧，通過提問題有效激發學員興趣，提高培訓效果 ? 掌握幾種引導式的開場白以及幾種引導式的授課方法 ? 掌握營造良好培訓氛圍的方法，了解各種問題的方式以提高培訓師授課的藝術
授課對象：企業內訓師
講師：張坤
熟悉了本課程的重要知識點和培訓師的儀容儀表等要求； 站姿、走位、手勢、聲音、眼神的訓練，結構化思維的訓練，課程大綱模板應用訓練、開心金庫的訓練、六大開場技巧的訓練、十大生動教學方法訓練、六大收尾技巧的訓練； 利用課程大綱模板工具完善了原有課程大綱、明確了自己課程的培訓目標，美化了自己的PPT課件； 參與了培訓與演講、講課的區別的研討、成人學習特點的研討、知識類型決定教學方法的研討； 熟悉從九大渠道尋找課程開發素材并建立自己的百寶箱的方法； 每個學員接受了10分鐘的結業認證試講、老師逐一點評，個人學習效果得到檢驗； 產出約20門課程，點評認證約20位合格的內訓師。
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
1、使得直線經理能清晰地了解自己的人力資源管理角色和職責及與人力資源部門協作；2、2、學習高效用人、激勵員工的方法； 3、掌握培養、培訓、帶教下屬的原則和方法，提升員工能力水平； 4、掌握常見的需求分析方法和招聘面談的技巧，甄選到合適的人才； 5、掌握運用績效管理方法來改善員工工作能力，提升組織績效的技能； 6、掌握如何提前發現員工異動傾向及用挽留離職員工的方法，為公司留住關鍵人才。
授課對象：非人力資源管理者的人力資源管理
講師：熊偉
1、掌握企業全面績效管理的原則、內容和眾多實戰方法工具； 2、了解企業績效管理系統的特點及如何設計高效績效體系的方法； 3、學習如何進行績效的動態管理，推動績效循環不斷發展完善的方法； 4、學習如何進行績效目標制定、分解、糾偏改進與配套激勵的原則和方法； 5、了解各種績效管理體系（MBO、KPI、BSC、360、EVA、OKR）的差異，吸收各類績效管理的精華用于企業；
授課對象：企業中高層管理人員，人力資源相關崗位人員
講師：熊偉
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
團隊協作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
人力資源實戰專家
上海市
人才盤點與梯隊建設、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
學習項目策劃與運營、業務型培訓體系敏捷搭建、數字化學習體系建設、課程體系建設及課程開發、內訓師體系建設培養、導師帶教體系建設培養……
深圳市
